本院介紹-未來展望

一、發揮溝通協調與行政服務

繼續執行與微調院原訂政策與行政服務規畫；協助爭取各系資源，參與溝通協調；推動與創新人文藝術季活動內容；協助新進教師行政認識與專業發展；創造校園人文藝術實習場域空間與環境。

 

二、強化課程結構與教學特色

探究強化各系課程結構，微調課程彰顯特色；積極尋求學校經費資源，改善教學環境與教學設備；協助爭取業界經費挹注或申請公部門經費，以利課務與教學發展。

 

三、提升學術能量與發表氛圍

媒合院內學術專業：以文化創意產業為概念，提出整合性研究發展取向，作為申請研究計畫與產學合作計畫的基礎。持續並創造學術、展演發表平台：院為單位的教師、研究生學術會議與展演發表，以利院內教師創作、演出、研究、進修、 著作、升等，及參與學術研討會，以彰顯院內學術氛圍，達到推動學術研究的目的。

 

四、推動系所交流與國際視野

院內、院外的聯誼活動：本院同仁的互動情誼，培養師生跨領域之學習與體驗。推動與其他各校的交流活動，提升彼此的認識，增加與之合作、交換經驗的機 會，以推動小組合作的學習研究團隊。協助院系所與國外學校合作事宜：姊妹系所、雙聯學制等促進師生 交流研習，活絡國際交流與國際接軌，提升本院師生國際視野。

 

五、參與師培計畫與培育優質師資

協助學生完成當老師的夢想；配合學校政策發展師資培育重點大學；參與專業師資養成的學習、輔導與發展路徑。

 

六、創造：4C─3A─2V學習策略

（一）型塑當代4C素養：

培養師生合作（collaboration）；溝通（communication）；創意(creative thinking）；批判（critical thinking）的當代4C素養

 

（二）增進師生3A衝勁：

    增進師生學習力（learning ability）：實踐＋熱情＋堅持；競爭力（competitive ability）：智慧＋視野＋超越；跨域力（cross-domain collaborative ability）：專業＋勇氣＋創新。以上是現代師生應具備3A衝勁。

                                                                

（三）建構師生2V（vision）成果：

發掘一系一特色的內容：深化建立每個系所獨特的特色，表現獨特的專業風貌與專攻的學術領域，有益於系所師生的凝聚力，與學生學習場域的發揮，成為文宣與行銷的強力亮點。創造專業文創概念機會：在學生方面以文創的概念下，發現各系專業的「創意」元素；以提供人文學院學生文創機會的創業選擇；尋求學校提供其實習的空間，創造學生文創就業實習能力。在教師方面將開拓人文學產學合作計畫，整合院內有興趣的同仁，在文化創意產業的概念下，每年逐步合作開發院產學合作案，產生利益實踐的條件與經驗。